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在中國大學四年本科，二外的學生給我的感覺一直是努力奮發(fā)的。但是同時大家都很低調，全能人才比比皆是，能跟這樣一群人同班，同級，同校我很榮幸。都說學小語種的人年年過高三，我想這話是對的。我們必須每天認真聽課，認真背單詞寫作業(yè)，否則期末臨時抱佛腳面臨的一定是掛掉。那么多人每天堅持早讀，每天自習到圖書館閉館，同時大家很積極，很樂觀，樂于奉獻。我想這也是中國學生的一個縮影吧。在韓國，由于我跨專業(yè)所以要補9個學分本科的課，因此跟梨大的本科生和研究生們都有廣泛的接觸。這邊的學生也都很努力，期中期末自習室圖書館是24小時開放的?？赡苡捎谖以谂哟髮W，大家都特別拼命的感覺。這里的學生非常注意形象，永遠要保持最美的一面，不化妝是沒辦法出門的。這邊研究生的期末有點慘，所有的考試和論文都要在一兩個星期之內完成，這和中國假期寫完是不一樣的，所以學生壓力會特別大。除此之外中韓兩國學生一個共有的缺點就是小組活動時候會沒有歐美的表現(xiàn)積極，這可能是漢字文化圈的學生的普遍表現(xiàn)。

目前碩士還有一年畢業(yè)，畢業(yè)之后想去美國讀咨詢心理學的博士，希望能學成歸國進入高校為國內的教育事業(yè)做貢獻，希望通過努力可以引起老師和家長更多的重視，從而減少學生們的心理問題，讓學生們更健康快樂的成長成才。